Taller de expresión: sombras

Para estas clases de expresion, nos enseñaron un poco mas acerca de como manejar luz y sombra en diferentes tipos de espacios mediante borrador y lápices diferente grosor, las siguientes obras fueron calificadas y verificadas por el profesor.

Habitáculo Estudiantil, análisis del terreno.

Anteriormente mencionado, este es un proyecto en el cual tengo que dar todo de mi y explotar mis capacidades, por lo que comenzare por hacer investigaciones y analisis del terreno y del proyecto.

Este terreno se encuentraubicado en la Universidad del Norte en Barranquilla:

    

Topografía:

Este es un terreno que consta con un area total de 411m2. 

Este terreno es un poligono irregular ( lados desiguales). 

El cual consta curvas de nivel separadas una de otra por 50cm (de 48.50 a50.50) dando así 2metros de desnivel del terreno en total.

Consta tambien de tres grandes y frondozos robles ubicados en la parte sur-oeste y nor-oeste del terreno.

Brisas:

Los movimientos de brisa que llegan a la universidad del norte se van formando en centro america un poco al norte, haciendo movimientos parabolicos con respecto a las manecillas del reloj parq asi entrar a suramerica por la costa norte.

En cuanto al terreno, las brisas entran por el nor-este  para circular a lo largo de este y escaparse por el sur-oeste. 

 

Asoleamiento:

Como lo hemos podido notar a lo largo de la vida, el sol gira por la tierra de este a oeste. 

Por las mañanas, desde que sale el sol hasta la 1pm se dice que el sol es menos maligno pero ¿por que se plantea este razonamiento?, la razon está en que, cuando es de mañana y sale el sol, la superficie terrestre se encuentra un poco fresca ya que se ha enfriado al pasar la noche, pero cuando se encuentra el sol, pasado el meridiano (pm), ya la tierra ha absorbido suficientes rayos solares como para estar caliente y por esa razon se siente un poco mas de calor por la tarde que en las mañanas, la solucion a eso esta en evitar ese sol maligno que puede ser frustrante en ciertos momentos del dia.

Entorno:

- Norte: Limita con una extensa zona verde.

- Sur: Limita con containers.

- Este: Limita con psicología y laboratorios de ingenieria.

- Oeste: Limita con un muro que divide al Club Campestre de la Universidad del norte.

Tema a seguir: HABITACULO ESTUDIANTIL

El objetivos de este proyecto es diseñar un espacio basico de forma libre y crativa, para albergar por largas horas a este grupo de estudiantes de arquitectura en ambiente de taller que propicie el trabajo individual y en equipo, la crítica y la sana competencia entre un ambiente  estético, confortable, funcional, ecológico, bien dotado y acusticamente correctamente planteado.

DEFINICION DE HABITACULO:

Edificio o parte de el destinado a ser habitado.

En este caso hablamos de un habitáculo estudiantil, es decir, un edificio destinado a se habitado por estudiantes de arquitectura. (22) 

 

Aprende un poco mas

ROYAL ONTARIO MUSEUM

Para este articulo le es he traído un proyecto deslumbrante e innovador para los ojos del artista o arquitecto. Museo Real de Ontario también conocido como el ROM (Royal Ontario Museum) el cual se encuentra en Toronto- Canada. Es el museo de cultura mundial e historia natural mas grande de Canada.

El edificio se originó el 16 de abril de 1912  y abrió sus puertas en 1914, hizo su primera expansión en 1933 en medio de la depresión utilizando materiales de la zona.

En medio del 2002 empezó la planeación del así llamado: " Renacimiento del ROM", esta fue la expansión mas significativa para el museo ya que le dio luz al proyecto el cual lleva el nombre de MICHAEL LEE-CHIN CRISTAL . En esta tercera expansión  se invirtieron 60 millones de dólares y el mayor exponente de esta inversión fue el millonario banquero Michael Lee-Chin el cual aporto 30 millones de dólares con el motivo de inmortalizar su nombre como patrocinador del arte. El 12 de junio de 2007 el Royal Ontario Museum inauguro esta tercera ampliación encabezada por el arquitecto Daniel Libesknid extasiando los ojos del público.

Concepto:

En medio de una boda, el arquitecto Daniel Libesknid garabateo en una servilleta lo que seria el museo mas grande de Canadá inspirándose en formas cristalinas de Mineralogía del Museo Real de Ontario utilizando figuras prismáticas las cuales se entrelazaban unas con otras dando así prioridad al espacio publico y cambiando el museo a un centro luminoso.

 

Juego infantil- revision final

Esta es la ultima edición del juego infantil anteriormente mencionado, en esta edición del proyecto se han hecho una serie de cambios significativos para la culminación del proyecto, se pusieron mas toboganes y una entrada con una subida inclinada con el terreno para la facilidad del niño al ingreso del juego. Se mantuvo el terreno en arena ya que la arena le da libertad al niño de hacer lo que quiera sin ninguna regla.

Juego infantil- (segunda- tercera revisión)

Taller básico, primer semestre de arquitectura, Universidad del Norte, Barranquilla- Colombia.

En la pasada clase fue analizada y calificada la maqueta de este proyecto y se extrajeron una serie de conclusiones hacia critica realizada, conclusiones que a continuación podrán notar por medio de nuevas expresiones e ideas frente al proyecto. 

La representación de la abstracción de la leyenda en el proyecto de una u otra manera cambio casi que totalmente ya que se cambiaron diferentes aspectos que esta anteriormente tenia.

ESPECIFICACIONES DE LOS CAMBIOS REALIZADOS:

Anteriormente mi juego infantil gozaba de una considerable cantidad de plataformas sostenibles de madera que al fin y al cabo mediante criticas y estudios me di cuenta que no jugaba un papel importante para con el funcionamiento y fin del juego por eso decidí ampliar el interés hacia el niño haciendo que se enfoque mas en el punto principal de este proyecto que es la pecera o acuario. El acuario considerablemente se convirtió en el enfoque principal del juego haciendo verlo mas atractivo y especial para un niño, se pueden observar una serie de toboganes y cápsulas que usara el individuo para su recreación. Se utilizo una especie de rampa para facilitar el ingreso hacia el juego. Se rodo un poco mas hacia el centro el juego para así poder lograr un mejor recibimiento para los niños que salgan de la parte opuesta a la entrada por el tobogán, mas sin embargo, se mantuvo firme la ambientación de arena de playa y vegetación.

Observaciones:

Se piensa que el proyecto ha tenido un avance significativo en este paso ya que cambio totalmente con respecto a las antiguas observaciones, se hizo lo que se esperaba mas sin embargo se hizo una mala proyección acerca del tema del ingreso, utilice una rampa para ingresar y probablemente eso no es lo que se busca en proyecto para innovar. Se trabajara mas en eso para la entrega final del proyecto, pienso que ya tengo los factores necesarios para la corrección de los errores antiguamente resaltados, manos a la obra.

Antropometria

En el proyecto de taller básico del primer semestre de arquitectura de la Universidad del Norte en Barranquilla, nos hemos dedicado a realizar un juego para niños entre 4 y 6 años. Con el objetivo de que el niño tenga una sana recreación y entretenimiento. Para la ejecución del proyecto hay que indagar y documentarse acerca de todos los requisitos que debe tener el juego, en este caso nos concentramos en la antropometría para la actividad realizada. Sobre un par de pliegos papel periódico fue dibujada la silueta de cada estudiante para así observar las medidas de cada cuerpo mas a fondo y familiarizarse un poco más con el tema. En este ejercicio cada estudiante utilizo sus rodillas para movilizarse alrededor del grupo estudiantil para así inspirar al individuo con una vision de un niño de la edad anteriormente mencionada.

Antropometría se cataloga como una ramificación de la antropología biológica o física cuya función es estudiar las medidas exactas del cuerpo humano. Con esta ciencia nos podemos apoyar en la culminación de un proyecto arquitectónico ya que si el humano será el usuario,la edificación debe estar hecha a sus medidas respectivamente haciendo cómoda su estadía dentro de un espacio construido.  

 

Opino que la antropometría es una herramienta muy importante y esencial para la vida de un arquitecto ya que con la ayuda de esta ciencia, estaremos siempre al tanto de cada necesidad espacial que el usuario necesite y así culminar un buen proyecto con un mejor auge para la comunidad.